A paz é o caminho para que a humanidade seja feliz. Em tempos de
globalização a felicidade parece uma conquista difícil. Porém, nas duas
últimas décadas o Brasil experimenta uma prática que cultiva o
desenvolvimento humano por meio da educação emocional e social que já
alcança resultados positivos em 19 estados. Estamos falando da
organização Inteligência Relacional fundada pelo professor João Roberto
de Araújo. Para conhecermos um pouco desse trabalho pioneiro no país nós
entrevistamos o educador que muito tem contribuído com a difusão da
cultura de paz a partir das escolas. Com a palavra o Mestre em
Psicologia Social, João Roberto de Araújo, idealizador da Metodologia
Liga Pela Paz para educação emocional e social.
Agenda Paraíba – Como surgiu a Liga Pela Paz?
João Roberto de Araújo –
Veja bem, eu oriento um grupo de profissionais que integra uma
organização que se chama Inteligência Relacional. Essa organização tem
psicólogos, pedagogos, enfim, um pessoal ligado à área de
desenvolvimento humano. Há mais de 20 anos a Inteligência Relacional
presta serviços na área de desenvolvimento humano em geral. Por volta de
1999, 2000, nós colocamos muito foco na questão do desenvolvimento de
cultura de paz e começamos com trabalhos nos estados de São Paulo e de
Minas construindo um programa que nós chamamos de Cidades pela Paz, que
tinha o objetivo de trabalhar com duas grandes perguntas. A primeira
pergunta é porque o ser humano fica violento? E aí trazendo todas as
contribuições da ciência, da antropologia, da sociologia, da psicologia,
enfim. Afinal o ser humano nasce violento? Qual o papel da cultura, da
família e etc. E a outra pergunta era o que fazer já que a violência
existe, o que fazer para reduzir e prevenir a violência no futuro.
No
desenvolvimento desse trabalho nós encontramos um movimento na área da
ciência que veio se desenvolvendo desde a década de 70 com estudos sobre
o cérebro, as emoções, então nós investigamos uma vertente científica
bem consistente em pesquisa que fala sobre as inteligências. Na década
de 80 tivemos uma contribuição importante sobre as inteligências
múltiplas, mostrando que inteligência não é só lógica, matemática, que
tem outras inteligências. Na década de 90 se popularizou a ideia de
inteligência emocional, que foi um avanço grande.
E nós entramos na
última década já com uma consciência muito grande de que a inteligência
emocional é uma inteligência muito importante, matriz. As outras
inteligências estão acopladas fundamentalmente à inteligência emocional.
As pesquisas, os estudos nessa área se encontraram principalmente nos
últimos quinze anos com a área da pedagogia e nasceu um campo novo na
educação que se chama educação emocional e social. Esse campo da
educação emocional se apresenta como uma resposta mais consistente na
construção da paz. Trata-se da resposta mais científica, mais
estruturada para ir além de um discurso de que a paz é importante; ir
além de um concurso de cartaz, de uma passeata, de uma manifestação
difusa. Hoje nós temos como sinônimo que educar para as emoções é educar
para a paz. A Inteligência Relacional nos últimos sete, oito anos tem
um foco muito grande na educação emocional e social e com isto construiu
um metodologia, uma forma de desenvolver a inteligência emocional, de
educar para as emoções nas escolas e essa metodologia se chama Liga Pela
Paz. E nesse momento esse é o tema mais forte, uma vez que hoje os
grandes pensadores entendem que a educação emocional é o maior desafio
da educação deste século. Nós já sabemos que ensinar matemática,
geografia, linguagem é importante, mas, que as emoções são o alicerce de
tudo isto, até porque elas têm uma contribuição fundamental para que
uma pessoa aprenda melhor e essa dimensão não cognitiva representa os
novos ventos na área da educação, que a metodologia Liga Pela Paz
incorpora.
Agenda Paraíba – A metodologia Liga Pela Paz já está presente hoje em quantos estados?
João Roberto de Araújo –
Nós já tivemos implantação em 19 estados, temos hoje uma extensão
grande de escolas individualmente que fazem a opção, de Secretarias
Municipais, e no caso da Paraíba é uma decisão em nível estadual por
meio da Secretaria Estadual de Educação, por isso abrange mais de 400
escolas e 139 municípios.
Agenda Paraíba - Como o senhor avalia a decisão do Governo da Paraíba em fazer opção pela metodologia Liga Pela Paz?
João Roberto de Araújo –
A Secretaria de Estado da Educação da Paraíba vem fazendo um esforço
muito grande para melhorar os índices de aprendizagem, para que as
crianças aprendam melhor e mais facilmente os conteúdos que são
colocados especialmente no Ensino Fundamental e foi criado na Paraíba o
“Programa Primeiros Saberes da Infância” (PPSI) e a ideia é que ele
estruture mais o processo educativo nas diferentes escolas, nos
diferentes municípios. Houve a compreensão de que a Liga Pela Paz, com a
sua metodologia, tem um casamento muito ajustado ao PPSI porque ela
estrutura, existe um plano, uma forma de orientar para que as escolas
não fiquem soltas. É muito bom que uma escola tenha autonomia
pedagógica, mas é muito importante que as escolas conversem e ajustem um
processo pedagógico para desenvolver durante o ano letivo os conteúdos.
O
que eu entendo, que é o ponto central, é que não é na Paraíba, são em
todos os estados, em todos os lugares, a educação está procurando
respostas para duas coisas fundamentais: melhorar os índices de
aprendizagem e reduzir a violência na escola, educar para a paz. Então
como a nossa metodologia atende a essa demanda houve o interesse da
Paraíba de implantar a Liga Pela Paz, mas ela está muito ajustada a uma
política que já vinha sendo desenvolvida com êxito junto à Secretaria de
Educação.
Agenda Paraíba– Quais os caminhos para a construção da paz?
João Roberto de Araújo –Eu
penso assim, no enfrentamento da construção da paz, nós, já há muitos
anos, estamos reiterando a compreensão de que é melhor construir a paz
do que combater a violência, embora isso pareça a mesma coisa. Porque a
construção da paz tem um processo muito mais complexo e elaborado.
Mas, nós temos hoje três grandes respostas para o enfrentamento da violência, é uma síntese que eu faço:
Uma
eu chamo de repressão legítima. Ou seja, se alguém está sendo ferindo,
está produzindo dor e sofrimento ao outro, é preciso reprimir e essa
repressão, sendo legítima, é válida, é necessária. Porque se alguém está
ferindo, matando, ofendendo a integridade física de alguém é preciso
uma ação repressiva que envolve a melhoria da lei, envolve a justiça e
envolve os órgãos de segurança pública. Nós ainda acreditamos que, é
óbvio, isso ainda vai demorar, vai persistir por muito tempo, que a
repressão é algo importante, porém, é muito importante que a sociedade
entenda que a repressão não é suficiente. A repressão não dá conta de
resolver o problema da violência na sociedade. Polícia e justiça não
enfrentam o problema nas suas raízes. É preciso que a sociedade vá além
das ações repressivas. Hoje, a maioria das pessoas quando indagadas
sobre o que fazer para enfrentar a violência, respondem, acho que mais
de 80%, mais polícia nas ruas, mais armamento, subir o muro e etc, que
são ações repressivas. Elas são importantes, precisam se aperfeiçoadas,
nós precisamos de polícia mais eficaz, mais tecnológica, porém não é
suficiente, precisamos de uma justiça mais ágil, mas, não é suficiente.
Então, nós precisamos, além da repressão legítima, é ir para outro eixo
que é o eixo das ações sociais: mais emprego, mais oportunidade de
renda, mais habitação, mais alimentação. Os problemas de bolsões de
miséria favorecem o aparecimento da violência, portanto, é necessária
uma ação social que reduza a pobreza material. Mas, aí também é preciso
tomar cuidado porque a verdadeira razão da violência não é a pobreza
material, é a pobreza mental. Existe violência na classe pobre, na
classe média e na classe rica. De forma que nós temos um terceiro eixo,
que é esse que a Liga Pela Paz atua, que é o eixo da educação. Os três
têm que atuar harmonicamente.
Agenda Paraíba – E como vai hoje o enfrentamento da violência, ou a construção da paz no Brasil, na sua visão?
João Roberto de Araújo –Eu
acho que no discurso político das lideranças a ênfase em segurança
pública, na ação repressiva ainda é muito grande. Nós já evoluímos para o
eixo das ações sociais. O discurso político já incorpora a necessidade
de uma ação social para reduzir a violência, mas ainda nós não
conseguimos compreender a importância de reduzir a violência pela
educação porque a violência é ignorância e ignorância fundamentalmente
se enfrenta com educação. E esta é a proposta que vem sendo implantada
na Paraíba com a Liga Pela Paz.
Agenda Paraíba – A base, o alicerce de tudo é mesmo a educação, não é, professor?
João Roberto de Araújo –A
questão fundamental é que não se constrói um bom cidadão
profissionalmente em cima de um cidadão eticamente, emocionalmente
reduzido. Então essa ênfase de que a boa educação só é aquela que aprova
no vestibular é uma coisa que logo nós vamos rir disso. É obvio que é
importante toda essa dimensão cognitiva, mas a educação vai além de
aprovar no vestibular e criar condições para o sucesso profissional. É
preciso educar para a vida. E a educação hoje ainda está muito distante.
Por isso é muito louvável essa iniciativa da Paraíba porque é avançada,
é pioneira. Tem a coragem, não é só subir o muro da escola, não é só
aumentar polícia no bairro para enfrentar a violência. É preciso
construir a paz pela via da educação e isto está dentro da metodologia
da Liga Pela Paz.
Agenda Paraíba - Qual sua mensagem ao educador brasileiro sobre o enfrentamento à violência?
João Roberto de Araújo –É
nossa alegria ter parceiros no Brasil que levam a sério e que
compreendem a importância da educação emocional como resposta a três
coisas: deixar a criança mais feliz, não só mais inteligente, mas também
mais feliz porque ser feliz é importante. Segundo ponto é melhorar os
índices de aprendizagem. Há pesquisas da UNESCO mostrando que o clima
emocional da escola é a variável mais importante para uma criança
aprender melhor os conteúdos, inclusive matemática e linguagem. E o
terceiro ponto é a redução da violência melhorando a convivência entre
as pessoas. A minha mensagem é que não se chega ao aluno sem passar pelo
adulto, pelo educador, que é referência. A alma de todo esse programa é
o professor que está na sala de aula. Tenho um profundo respeito ao
educador que enfrenta toda essas dificuldades sociais dentro da sala de
aula e que, ainda com todas as dificuldades, mantém o otimismo, a
vontade, mantém o interesse e o sonho de resolver os grandes problemas,
de reduzir as dores humanas através da educação. Porque repito: a
violência que tanta dor promove é ignorância e ignorância nós
enfrentamos com educação.
Para melhor conhecer esse projeto exitoso o site
www.agendaparaiba.com recomenda consultas no portal
http://www.inteligenciarelacional.com.br/
Síntese Curricular:
• Prof. João Roberto de Araújo é fundador e orientador estratégico da
Inteligência Relacional, organização pioneira no Brasil em pesquisa,
criação de material pedagógico e formação de educadores para a educação
emocional e social.
• Autor dos livros:
o “Liga Pela Paz” para alunos do ensino fundamental.
o “Educação emocional e social – um diálogo sobre Arte, Violência e Paz”.
o “Ensinar a Paz – Ensaio sobre educação emocional e social”.
o “Liga Pela Paz: Educando para as emoções – A Teoria na prática”.
• Comentarista da Rádio CBN Ribeirão na coluna Educação para a Vida.
• Mestre em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo – USP.
• Professor visitante da Universidade da Califórnia, Santa Bárbara – EUA, no Centro de Mudanças Educacionais.
• É idealizador da Metodologia Liga Pela Paz para educação emocional e social, qualificada pelo Ministério da Educação.
• Orientador de programas de desenvolvimento de cultura de paz e não violência, em vários municípios brasileiros.
• Estudioso da cultura grega antiga e ex-professor de mitologia na Faculdade de Psicologia da Universidade de Ribeirão Preto/SP.
• Empreendedor de eventos socioeducativos e culturais, destacando-se:
o Seminário Internacional “Reinventando o Governo” com Ted Glaeber em 1994;
o Organização da visita e seminários com Dalai Lama no Brasil em 1999.
• Palestrante no exterior, destacando-se eventos da UNESCO em parceria com a GLOBALNET nos seguintes países:
o Suíça/Genebra
o Tailândia/Bangkok
o Índia/Chennai
o EUA/Washington
• Palestrante no Brasil, destacando-se:
o Brasília/Brasil, MEC – CONAE.
o Brasília/Brasil, Câmara dos Deputados / Comissão de Educação e Cultura
o Brasília/Brasil, Câmara dos Deputados / Comissão Especial para Prevenção de Drogas
o Brasília/Brasil MEC / Programa Mais Educação
